Março, mês da Páscoa

"Quando eu era criança não entendia muito bem a Páscoa. Só adorava procurar os ovinhos de chocolate que o coelhinho escondia. Mas, o que tem a ver coelho com ovos, seus símbolos, com a ressurreição de Jesus ou a fuga dos hebreus do Egito comandada por Moisés? Agora sei qual a relação de tudo isto. Os ovos são o símbolo do nascimento. Ali dentro, uma vida por vir ao mundo. É o eterno milagre da vida que renasce todos os dias. O coelho é o animal que se reproduz com uma velocidade estonteante, é uma ode à família, uma declaração de amor que a natureza faz todos dias. Renascer é nascer, somos nós mesmos que renascemos nos nossos filhos, é a vida que se pereniza na prole. A fuga dos hebreus é o fim da escravidão de uma povo. A escravidão equivale à morte, escravizar equivale a tirar a vontade e a alma de alguém, equivale a tirar sua vida. Se libertar da escravidão é viver de novo, é renascer, é estar sempre começando tudo de novo. Por fim, Jesus é a ressurreição. Quer prova mais clara do que digo? Este eterno milagre que nos encanta é o milagre da vida que a Páscoa nos relembra. A Páscoa é a ressurreição das nossas almas. Este é o dia de renascer, começar tudo de novo. De nos libertamos do mal que corrompeu nossas almas e nos recobrirmos com o véu da pureza da alma que tivemos um dia. Abandonar tudo o que é velho e antigo e olhar pra frente com coragem. Nos dedicarmos à vida como quem sorve o sumo de um fruto saboroso. Hoje é dia de renascer. Feliz Páscoa para todos."

Benno Assmann

Março é o mês da Páscoa! E por isso, a maior parte das tarefas têm esse, o tema. A começar pelas acolhidas, nas quais era abordado o assunto através de músicas, orações e explicações de cada um dos significados dos símbolos Pascais e da importância da Páscoa para nós. É muito importante para as crianças a educação religiosa, principalmente quando se trata de Páscoa, pois para muitos, Páscoa é somente uma desculpa para se ganhar ovos de chocolates ou caixas de bombom. Aprendendo mais sobre essa data, as crianças se tornam mais sensiveis e mais humanizadas com elas mesmas e com os outros. No decorrer do mês, as crianças fizeram atividades sobre o assunto, aprenderam mais o significado dos símbolos, através de vídeos exibidos na sala de música, das conversas com as professoras na sala de aula e apresentaram coreografias para os pais.

Fevereiro.

Com o término das férias, chega fevereiro, com ele o início das aulas para as crianças e o período de adaptação delas a escola, a nova professora e aos novos colegas de classe. Para as crianças menores é um período mais complicado, muitos estão indo pela primeira vez ao colégio e por isso, estranham bastante a rotina. Esse ano, na minha turma, não houve um período muito grande de adaptação, pois os alunos continuaram com a mesma professora e poucos foram os novatos. Durante os primeiros dias, a professora distribuiu folhas para desenhar e massa de modelar, entre as atividades, o que facilitava o entrosamento dos novatos com os demais alunos da classe. O fato de nós, estagiárias permanercemos nas mesmas turmas do ano anterior, também contribuiu para uma adaptação mais fácil, pois assim, as crianças ficavam mais seguras com a nova fase. Sem esquecer de como é uma oportunidade única poder ver de perto o desenvolvimento de cada um. Desde aquele que não sabia escrever o nome sem a ficha, até aquele que hoje, não pede mais para que amarrem seus tênis. Sem dúvida,para um professor, não tem recompensa melhor do que ver a evolução de um aluno depois de uma longa caminhada ao seu lado. '


A educação tem raízes amargas, mas os seus frutos são doces. ', Aristóteles.




Lívia e Larissa.

Apresentação

Este blog, sobre educação, pertencente a duas alunas do 3º ano do normal médio da escola Centro Educacional Nossa Senhora Auxiliadora (CENSA/Campos dos Goytacazes – RJ), Lívia e Larissa, tem como objetivo relatar experiência por nós adquiridas através das aulas práticas e teóricas e da nossa jornada para nos tornamos futuras educadoras.Ao longo do primeiro e do segundo ano, nossas experiências foram por nós relatadas em um Caderno de estágio, com textos fundamentados sobre a nossa rotina e a prática reflexiva da sala de aula, sob a coordenação de Liliana Nogueira, nossa professora de Didática Geral e Prática de Ensino.
No terceiro ano, para concluir o curso, colocamos em prática tudo que aprendemos nesses dois anos, através de três aulas práticas dadas por nós (português, matemática e estudos sociais/ciências) para crianças do ensino fundamental, e adotamos o blog para contar mais sobre essas experiências com as aulas e sobre a nossa monografia, que tem como tema a inclusão e o dia a dia das crianças com Sindrome de Down nas escolas.
Esperamos sua contribuição com comentários em nosso blog.

" A educação visa melhorar a natureza do homem o que nem sempre é aceito pelo interessado." Carlos Drummond.

Larissa e Lívia.